圖書內(nèi)容簡(jiǎn)介

由尹慶民主編的《應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新》對(duì)應(yīng)用型高校教育改革進(jìn)行了深入研究，為應(yīng)用型高校管理者與教師的教學(xué)實(shí)踐提供理論指導(dǎo)，對(duì)提升應(yīng)用型高校的教書育人能力具有重要意義。
《應(yīng)用型高校全員育人教育改革與教學(xué)實(shí)踐創(chuàng)新》適合教育改革與教學(xué)創(chuàng)新教育工作者及相關(guān)人員參考使用。

圖書目錄

第一部分 人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新
應(yīng)用型高校全員育人人才培養(yǎng)模式研究
應(yīng)用型教育“產(chǎn)學(xué)研”合作模式的探索與實(shí)踐
從服務(wù)外包的本質(zhì)看人才培養(yǎng)
金融學(xué)專業(yè)與金融服務(wù)外包人才培養(yǎng)——以北京聯(lián)合大學(xué)金融學(xué)專業(yè)為例
首都地方性高校創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展體系現(xiàn)狀分析——以北京聯(lián)合大學(xué)創(chuàng)業(yè)教育開(kāi)展實(shí)務(wù)為例
淺析電子商務(wù)專業(yè)學(xué)生創(chuàng)業(yè)教育與實(shí)踐新途徑
第二部分 教學(xué)管理創(chuàng)新
大類招生模式下的大學(xué)教學(xué)管理研究
經(jīng)管類專業(yè)校外實(shí)習(xí)管理初探
加強(qiáng)學(xué)生實(shí)踐教學(xué)的幾點(diǎn)思考
關(guān)于改革高�？荚囍贫鹊膸�點(diǎn)建議
淺談學(xué)籍管理工作中的幾點(diǎn)體會(huì)
科研管理系統(tǒng)的開(kāi)發(fā)
第三部分 課程改革
關(guān)于課程教學(xué)過(guò)程管理及考核方法的思考
電子商務(wù)專升本專業(yè)實(shí)踐教學(xué)體系改革探索
信息管理與信息系統(tǒng)專業(yè)“職業(yè)技能強(qiáng)化”課程開(kāi)發(fā)與實(shí)踐
信息系統(tǒng)集成技術(shù)課程的教學(xué)探討
信管專業(yè)認(rèn)識(shí)實(shí)踐課程改革研究
對(duì)金融學(xué)專業(yè)課程體系建設(shè)的思考
金融學(xué)專業(yè)的課程體系改革研究——以大類招生為背景
關(guān)于“保險(xiǎn)學(xué)”課程與相關(guān)知識(shí)結(jié)合的教學(xué)思考
證券投資課程教學(xué)總結(jié)
高校會(huì)計(jì)專業(yè)推進(jìn)雙語(yǔ)教學(xué)的障礙與對(duì)策
第四部分 教學(xué)方法改革與教學(xué)環(huán)境改善
技術(shù)性課程授課方法探討
項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)教學(xué)法在“企業(yè)資源計(jì)劃(ERP)”課程中的應(yīng)用
“項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)+過(guò)程控制”的創(chuàng)新教育研究
案例教學(xué)法在“國(guó)際商法”課程中的應(yīng)用
經(jīng)管類專業(yè)實(shí)驗(yàn)室開(kāi)放的規(guī)范化管理探究
高校實(shí)驗(yàn)室的網(wǎng)絡(luò)化管理
高校計(jì)算機(jī)實(shí)驗(yàn)室建設(shè)方案的研究與實(shí)現(xiàn)
現(xiàn)代教育技術(shù)在大學(xué)國(guó)際化進(jìn)程中的地位和作用
第五部分 學(xué)生管理與教師隊(duì)伍建設(shè)
高�！坝�人為本”與學(xué)生工作管理體制的契合
首都高校學(xué)生黨支部建設(shè)現(xiàn)狀調(diào)查報(bào)告
論新形勢(shì)下大學(xué)生思想政治教育的有效途徑
大學(xué)生就業(yè)心理問(wèn)題的表現(xiàn)與調(diào)適
大學(xué)生課外科技創(chuàng)新工作淺析
國(guó)內(nèi)外大學(xué)生參加科技創(chuàng)新活動(dòng)現(xiàn)狀研究
德育三辨——淺談德育在時(shí)代精神中的滲透
市屬院校學(xué)風(fēng)問(wèn)題及對(duì)策研究——以北京聯(lián)合大學(xué)學(xué)風(fēng)建設(shè)為例
淺談應(yīng)用型高校青年教師的執(zhí)教能力
高校教師綜合素質(zhì)發(fā)展的價(jià)值追求
2010屆畢業(yè)生調(diào)查報(bào)告——以北京聯(lián)合大學(xué)為例