教育部

教育部關(guān)于印發(fā)《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位實施辦法（暫行）》的通知

教師〔2010〕3號


各省、自治區(qū)、直轄市教育廳（教委），各計劃單列市教育局，新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團教育局，教育部直屬師范大學：
　　現(xiàn)將《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位實施辦法（暫行）》印發(fā)給你們，請遵照執(zhí)行。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 中華人民共和國教育部
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附件：

教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位實施辦法（暫行）


　　《國務(wù)院辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)教育部等部門關(guān)于教育部直屬師范大學師范生免費教育實施辦法（試行）的通知》（國辦發(fā)〔2007〕34號）提出：“免費師范畢業(yè)生經(jīng)考核符合要求的，可錄取為教育碩士專業(yè)學位研究生，在職學習專業(yè)課程，任教考核合格并通過論文答辯的，頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書和教育碩士專業(yè)學位證書。”為貫徹國辦發(fā)〔2007〕34號文件精神，做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位研究生工作，落實師范生免費教育示范性舉措，制定本實施辦法。
　　一、自2012年起，北京師范大學、華東師范大學、東北師范大學、華中師范大學、陜西師范大學和西南大學從到中小學任教的免費師范畢業(yè)生中招收教育碩士專業(yè)學位研究生，支持師范畢業(yè)生結(jié)合中小學教育教學工作實際繼續(xù)深造和專業(yè)發(fā)展。通過教育碩士研究生的培養(yǎng)，使免費師范畢業(yè)生具備先進的教育理念，良好的職業(yè)道德和創(chuàng)新意識，扎實的專業(yè)知識基礎(chǔ)，較強的教育教學實踐反思能力，為將來成長為優(yōu)秀教師和教育家奠定堅實基礎(chǔ)。
　　二、免費師范畢業(yè)生到中小學任教滿一學期后，均可申請免試在職攻讀教育碩士專業(yè)學位，經(jīng)任教學校考核合格，部屬師范大學根據(jù)工作考核結(jié)果、本科學習成績和綜合表現(xiàn)考核錄取。
　　三、免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學位采取在職學習方式，學習年限一般為2-3年，實行學分制。課程學習主要通過遠程教育和寒暑假集中面授方式進行。創(chuàng)新教育碩士研究生培養(yǎng)模式，采取部屬師范大學與地方政府、中小學校合作培養(yǎng)教育碩士研究生的新機制。選擇具備條件的免費師范畢業(yè)生任教學校建立教育碩士研究生培養(yǎng)基地，實行部屬師范大學和中小學的雙導師制，共同研究和實施教育碩士研究生培養(yǎng)方案。通過全國教師教育網(wǎng)絡(luò)聯(lián)盟公共服務(wù)平臺，部屬師范大學教育碩士研究生課程實行學分互認，共享優(yōu)質(zhì)資源。
　　四、教育碩士研究生課程設(shè)置要突出實踐性，密切結(jié)合中小學教育教學實踐，并與本科階段所學課程相銜接，整體設(shè)計。各培養(yǎng)學校應(yīng)根據(jù)全國教育專業(yè)學位教育指導委員會制定的《教育部直屬師范大學免費師范畢業(yè)生攻讀教育碩士專業(yè)學位指導性培養(yǎng)方案》，結(jié)合本校實際，制訂教學計劃。
　　五、教育碩士研究生培養(yǎng)要進一步加強教師職業(yè)道德教育，樹立長期從教的職業(yè)理想和信念；堅持理論聯(lián)系實際，面向基礎(chǔ)教育，注重教師專業(yè)素質(zhì)養(yǎng)成，注重教育教學能力訓練，注重教育實踐問題研究能力培養(yǎng)。加強教育碩士研究生導師隊伍建設(shè)，選擇責任心強、熟悉中小學教育、教學經(jīng)驗豐富的高校優(yōu)秀教師和培養(yǎng)基地的中小學優(yōu)秀教師組成雙導師指導組。認真組織遠程教育課程學習和教育實踐活動，制訂嚴格的考核標準，采取科學有效的考核方法。
　　六、教育碩士研究生課程考查與考試可通過調(diào)查報告、課程論文、教學設(shè)計、教學視頻和筆試、口試等多種方式進行。實踐環(huán)節(jié)考查要求學生在學期間至少完成一篇實踐調(diào)查報告和一項教學設(shè)計。將免費師范畢業(yè)生在中小學教育教學工作崗位的實際表現(xiàn)作為教育碩士研究生成績考查的重要內(nèi)容。
　　七、教育碩士專業(yè)學位論文撰寫要立足教育實踐，突出學以致用，要運用教育理論、知識、方法分析和解決中小學教育教學工作中迫切需要解決的實際問題，具有創(chuàng)新性和實用價值。論文形式可以是研究報告、調(diào)研報告或教育教學案例分析報告等。學位論文的評閱人和答辯委員會成員中，應(yīng)至少有一名相關(guān)學科的中小學特級教師。
　　八、在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生修滿規(guī)定課程學分，通過論文答辯，經(jīng)學校學位評定委員會審核批準，授予教育碩士專業(yè)學位，并頒發(fā)碩士研究生畢業(yè)證書。
　　九、在職攻讀教育碩士專業(yè)學位的免費師范畢業(yè)生，如未按《師范生免費教育協(xié)議》從事中小學教育工作，部屬師范大學可以取消學籍。
　　十、免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位招生計劃在全國研究生招生總規(guī)模之內(nèi)單列，全部為國家計劃。
　　十一、做好免費師范畢業(yè)生在職攻讀教育碩士專業(yè)學位工作是建設(shè)高素質(zhì)專業(yè)化教師隊伍的一項重要任務(wù)。各有關(guān)地方教育行政部門、部屬師范大學和中小學校要高度重視，密切配合，精心組織，創(chuàng)造條件，確保師范生免費教育示范性舉措的順利實施。